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TOEFL iBT 托福113分 ─ 王瑋綱 TOEFL補習班美加文教
2017/03/30

中文姓名:王瑋綱
學校及科系:台灣大學財務金融學系
正式考試成績:Listening:30分、Writing:25分、Reading:30分、Speaking:28分
正式考試總分:TOEFL 113分
正式考試日期:2016年08月27日

畢業工作一段時間後有感於自身能力不足,希望能夠重返校園進修,由於希望研究的領域在美國也有較好的課程與就業項目,因此便以申請美國的學校為目標,TOEFL也就成為申請必須度過的關卡之一,選擇美加是因為其辦學理念以提高同學英語能力為主,課堂上講授的學習方法不只針對TOEFL考試,勤加練習在往後的學術閱讀、寫作方面皆有很大的幫助,而針對TOEFL考試,美加為ETS認證考場,並提供模考,可以幫助同學快速熟悉考試環境;老師及助教也都非常樂意解答同學在作題時遇到的問題,並講解題目設計的初衷,可以幫助同學有效培養TOEFL考試希望考生具備的能力。

以下提供自己準備考試的心得,希望能幫助正在準備考試的同學:首先,我認為擴充單字量是提高英語能力的重中之重,而透過大量閱讀認識單字是我推薦的方法,原因是背單字時若可以同時理解使用時的Collocation(指字與字的搭配)及Context(上下文),除了可以加深印象,也可以更快速的將被動單字化為主動單字,同理,若是透過單字書來背誦單字,也務必搭配例句來增加自己對單字的理解,對於遇到的生字,我會使用Merriam-Webster查找例句及字源,然後利用Anki軟體製作為字卡,在閒暇的時候拿出來背誦,只要有心,等電梯、等公車的時間,就可以記下許多單字。在有了足夠的主動及被動單字後,面對TOEFL的聽、說、讀、寫便會較為輕鬆。

閱讀方面,TPO是針對TOEFL考試最有效的練習素材,我在做題時會限時完成文章的閱讀,並確保自己能在讀完一個段落後能在腦中整理該段的大意,若文章較為複雜則適度的做筆記,針對托福單字,蔡老師與江璞老師皆做了詳盡的整理,若自己再搭配例句記誦,應可在一定時日之後收到成效;另外,托福閱讀的考法設計為不需要完整閱讀文章便可作答,詳細的應試技巧老師在上課時皆會說明,勤加練習還是可以透過考試技巧偷一點分數的。

口說方面,是我在準備上下最多功夫的地方,一開始不熟悉答題的流程,會想將答案講得太過複雜,卻反而弄巧成拙,最後因為缺乏單字而卡關;在美加外籍老師的幫助下,我學會使用特定的轉折詞組織答題的邏輯,讓語意更加清晰,另外,也透過分組的腦力激盪訓練自己在短時間內組織答案的能力,在答題時學會有意識的控制語速,用自己最舒適的表達方法及簡單的單字,流暢的表達自己的想法。

聽力方面,如果有時間,我推薦同學在Coursera這類用外語教學的MOOC上修習一門自己有興趣的課程,TOEFL聽力測試的是考生在英語校園環境的適應力,外語教學的線上課程可以完美的模擬課堂上的狀況;校園日常對話的聽力則可以使用美劇來熟悉,而無論是透過美劇或MOOC,在練習時務必有意識的觀察字與字的搭配,後期可以試著在聽到某些字後,預測他的搭配字是什麼,如此對於語感的提升會有很大的幫助,另外,如果聽力測驗中出現非專有名詞的單字,是單字量不足的警訊,務求將聽力測驗中出現的這類單字都至少化為被動單字。

寫作方面,由於先修習過譚老師的GRE寫作,對於魚頭-魚尾-魚肚以及品字型的寫作架構較為熟悉,因此在獨立寫作方面,就是透過大量的練習來熟悉各種題目,美加提供作文的批改,可以有效揪出自己在寫作時的壞習慣;整合寫作方面考題型式比較單一,心中可以有一個大略的模板,但萬變不離其宗,模板包含了架構文章的能力,同學若非自己架構模板,務必仔細思考文章的邏輯脈絡,才不會在考題稍做改變時慌了手腳。

以上是我準備TOEFL考試的方法,希望能幫助正在準備TOEFL考試的同學!





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